+7 (499) 350-55-06 Доб. 133Москва и область +7 (812) 309-06-71 Доб. 692Санкт-Петербург и область

Семинар свидетельствует ли об образовательной деятельности

Семинар свидетельствует ли об образовательной деятельности

Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности. Образовательные программы подразделяются на общеобразовательные основные и дополнительные и профессиональные основные и дополнительные. Основные образовательные программы реализуют школы, гимназии, профтехучилища, техникумы, институты, университеты и т. Различают дополнительное образование взрослых и дополнительное образование детей.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Лицензия на образовательную деятельность.

Семинар свидетельствует ли об образовательной деятельности

С приветственным словом выступил начальник Управления государственных услуг Рособрнадзора Банников Сергей Александрович. Начальник отдела государственной аккредитации Управления государственных услуг Рособрнадзора Троицкий Александр Витальевич рассказал об изменениях в нормативной базе государственной аккредитации. Заместитель начальника отдела инновационного развития Захватова Елена Валентиновна рассказала о подготовке научных организаций к аккредитационной экспертизе по образовательным программам высшего образования - программам подготовки кадров высшей квалификации.

Елена Валентиновна обратила внимание на подготовку к государственной аккредитации основных документов: разработку основной образовательной программы аспирантуры, ординатуры, фондов оценочных средств по дисциплинам модулям , практикам, научно-исследовательской деятельности и государственной итоговой аттестации. О типичных нарушениях, выявляемых при проведении аккредитационной экспертизы, участников ознакомила начальник информационно-аналитического отдела Капралова Людмила Васильевна.

В своем выступлении Людмила Васильевна привела статистику по научным организациям, которые уже прошли процедуру государственной аккредитации, о нарушениях, выявленных в ходе аккредитационной экспертизы образовательных программ аспирантуры в научных организациях. В завершении семинара выступила заместитель начальника отдела по работе с экспертами Никифорова Елена Александровна, представившая квалификационные требования, предъявляемые к экспертам, порядок приема документов претендентов, порядок отбора и аккредитации претендентов в эксперты.

По окончании доклада 3 человека изъявили желание стать экспертами Рособрнадзора. Участники семинара задавали большое количество вопросов каждому их экспертов, что подтверждает актуальность обсуждаемых тем, а также свидетельствует о необходимости проведения подобных мероприятий. Программные продукты Расписание мероприятий План мероприятий на полугодие Программы дополнительного профессионального образования Программные продукты Контакты Контакты Филиал Реквизиты Служба единого окна Рособрнадзора.

Москва ул. Шаболовка, д. Шаболовская Карта сайта.

Когда на обучение нужна лицензия

С приветственным словом выступил начальник Управления государственных услуг Рособрнадзора Банников Сергей Александрович. Начальник отдела государственной аккредитации Управления государственных услуг Рособрнадзора Троицкий Александр Витальевич рассказал об изменениях в нормативной базе государственной аккредитации. Заместитель начальника отдела инновационного развития Захватова Елена Валентиновна рассказала о подготовке научных организаций к аккредитационной экспертизе по образовательным программам высшего образования - программам подготовки кадров высшей квалификации. Елена Валентиновна обратила внимание на подготовку к государственной аккредитации основных документов: разработку основной образовательной программы аспирантуры, ординатуры, фондов оценочных средств по дисциплинам модулям , практикам, научно-исследовательской деятельности и государственной итоговой аттестации.

Строительная деятельность подлежащая лицензированию

Одним из важнейших направлений стратегии развития КБГУ является реализация комплексной программы управления качеством деятельности и проектирования институциональной модели обеспечения качества образования, в основе которой лежит принцип комплементарной взаимосогласованной реализации административного и гуманитарно-педагогического проектирования в образовании. Приоритетными в данном направлении являются: развитие внутривузовской системы качества, обеспечивающей организацию системы гарантий уровня качества на основе стандартов и директив Европейской ассоциации гарантии качества — European Association for Quality Assurance in Higher Education ENQA ; совершенствование системы управления университетом на основе международных стандартов. Так в январе г. В октябре г. В ноябре г. В марте г.

Добрый день, в связи с новыми изменениями в законодательстве об образовании, проконсультируйте, пожалуйста, по следующим вопросам. Есть ООО в котором в качестве основного вида деятельности указан- В рамках деятельности организации мы планируем проведение тренингов и семинаров для различных организаций и физических лиц по управленческой тематике.

Гражданское право Нужна ли лицензия для кружка танцев, если занятия проводятся в целях организации досуга детей, при этом не разрабатываются и не используются образовательные программы?

Вопросы-ответы по лицензированию:. О лицензировании образовательной деятельности индивидуальных предпринимателей. Согласно нормам действующего законодательства индивидуальные предприниматели могут осуществлять образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, а также программам профессионального обучения. При этом они реализуют данные программы как самостоятельно, так и с привлечением педагогических работников.

Тренинги и лицензия на образовательную деятельность

В соответствии с п. В рамках перечисленных видов деятельности разовые лекции, семинары и т. Данный перечень является исчерпывающим и в нем отсутствуют услуги по проведению разовых лекций, консультаций и семинаров.

При этом если они занимаются обучением самостоятельно, без привлечения педагогических работников, то лицензия им не требуетс я п. Какая же учеба считается обучением по образовательной программе? Это учеба, которая направлена на получение гражданино м п.

Длинные скаты по обе стороны вели к далекому полу. Все это ослепительно ярко освещенное пространство было покрыто сотнями больших белых конструкций. Их совершенно неожиданный облик на миг заставил Элвина вообразить, что он видит перед собой подземный город. Впечатление было пугающе живым и не оставило его до самого конца.

Нигде не было видно знакомого металлического блеска, издавна присущего слугам человеческим. Здесь находился конечный этап эволюции, почти столь же долгой, как и человеческая. Начало ее терялось в тумане Рассветных Веков, когда человечество впервые научилось использовать энергию и выпустило в мир свои грохочущие машины.

Хилвар явился единственным исключением: хотя ему и не нравилось жить в доме с неопределенными стенами и эфемерной мебелью, он отважно принял гостеприимное предложение Элвина, когда тот заверил, что долго они там не останутся. Хилвар в течение всей жизни ни разу не ощущал себя одиноким, но в Диаспаре он познал одиночество.

Для него город был более необычен, чем Лис для Элвина, и Хилвар был подавлен и ошеломлен его бесконечной сложностью и мириадами незнакомцев, которые, казалось, заполняли каждый клочок окружающего пространства. В Лисе он, хотя и не всегда хорошо, знал каждого жителя, независимо от того, встречался он с ним или. В Диаспаре же он не смог бы познакомиться со всеми и за тысячу жизней; подобное ощущение вызывало у Хилвара неясную депрессию, хотя он и понимал всю иррациональность этого чувства.

Только верность Элвину удерживала его здесь, в мире, не имевшем ничего общего с его собственным. Он часто пытался анализировать свои чувства по отношению к Элвину.

О лицензировании образовательной деятельности индивидуальных и которые свидетельствуют о соответствии.. то указанная деятельность по.

Его расспрашивают историки из Греварна. Они стараются проследить основные контуры прошлого, но эта работа займет годы.

На лице было странно ускользающее выражение, ставившее втупик столь многие поколения. Одни находили его не более чем досужим капризом скульптора, другим же казалось, что Ярлан Зей улыбается какой-то тайной шутке. Загадочным было и все здание, поскольку в исторических хрониках города о нем ничего не говорилось.

Напротив, из ее реакций он даже мог почерпнуть кое-что для Пока дорога-экспресс мчала их прочь из людного городского центра, Алистра - что было необычно - не задавала вопросов. Вдвоем они быстро протолкались к средней скоростной секции, даже не оглядываясь на чудеса вокруг, тем более - на лежащие под ногами.

Инженер древности постепенно сошел бы с ума, пытаясь постигнуть, как твердая на вид дорога может по краям оставаться неподвижной и в то же время, по мере приближения к середине, двигаться со все возрастающей скоростью.

Когда-то это такое мирное небо полыхало огнем, вырванным из самого сердца звезд, и горы Лиза, должно быть, стонали; будто живые существа, на которые обрушивается ярость их хозяина. Шалмирейн никогда не был захвачен кем бы то ни .

Вместо острия у этой стрелы был маленький кружок, возле которого светилось единственное слово: Лиз. И это было .

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Представитель Ижевского механического mir-komp.ruр для руководителей образовательных учреждений.
Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Игнатий

    На превью подумал "Лиса против")

  2. Моисей

    Я сегодня записал мента в блокнот, он сразу отстал от меня, хотя я даже документов не показывал. Спасибо товарищи!

  3. Беатриса

    Может ли пристав исполнитель выставить на продажу дом если там прописан инвалид .

  4. apucri

    Тематика семинара:

  5. Леокадия

    Дмитрий, что делать, если при задержании мусора хуячат ногами по почкам? Заранее благодарю за квалифицированный ответ.